Para los principiantes, dado que el tiempo que dedican a aprender a tocar el piano es relativamente corto, es posible que aún no estén expuestos a piezas y técnicas más complejas. Por lo tanto, la práctica debe centrarse en habilidades fundamentales como las técnicas básicas y el posicionamiento de las manos.

Debido a la corta extensión de las piezas, los estudiantes pueden familiarizarse fácilmente con ellas durante la práctica y pueden creer erróneamente que ya no queda nada por practicar. Sin embargo, muchas veces pasan por alto los aspectos más importantes:

Posicionamiento de la mano: como la elevación adecuada de los dedos, garantizar que las yemas de los dedos estén en la posición correcta y la posición del pulgar, el cuarto dedo y el quinto dedo.

Ritmo: Procurar que no haya errores en silencios, notas entrecortadas, tiempos débiles o tresillos, entre otros.

Tono: normalmente se centra en cuestiones relacionadas con los sostenidos y los bemoles, aunque el énfasis puede variar según las necesidades individuales de cada estudiante.

Por lo tanto, se recomienda a los principiantes que practiquen lenta y metódicamente, asegurándose de tocar cada nota con precisión.

Puntos clave a tener en cuenta: (1) Tono, (2) Ritmo, (3) Posicionamiento de las manos, (4) Técnicas.

Para los estudiantes de piano de nivel intermedio y avanzado, la mejora radica en avanzar en sus técnicas y comprensión de la música. Por tanto, la práctica debería priorizar la eficiencia; de lo contrario, practicar sin eficiencia equivale casi a no practicar en absoluto.

Por ejemplo:
1. Si hay errores constantes en ciertas partes de una pieza, es probable que exista un problema subyacente. En este caso, no es efectivo tocar continuamente toda la pieza sin interrupción.

Aquí tienes un método: si una sección de la pieza presenta dificultades repetidamente, Paso 1: practica esa sección individualmente hasta dominarla. Paso 2: conecta la sección problemática con la anterior y practica hasta que quede suave. Paso 3: practica conectando la sección problemática con la siguiente. Paso 4: Amplíe la práctica incorporando dos secciones adicionales antes y después de la parte problemática.

2. Si el problema se refiere a la expresión o interpretación emocional, puede ser más difícil de resolver que los dos problemas anteriores.