Cuando los niños tocan el piano, la posición de sus manos a menudo no es correcta y puede resultar difícil corregir o mantener la postura corregida. Este es un problema común al que se enfrentan casi todos los niños que aprenden a tocar el piano.

La clave es enfatizar el entrenamiento en el posicionamiento adecuado de las manos durante las primeras etapas del aprendizaje del piano. Se deben hacer esfuerzos para prevenir la formación de malos hábitos, evitando así la necesidad de corregir errores de colocación de las manos en el futuro.

Los niños se encuentran en un período de crecimiento y desarrollo y los huesos, músculos y ligamentos de sus dedos están muy sensibles y carecen de fuerza. Por lo tanto, como padres, es importante no esperar resultados rápidos en la mejora de la posición de las manos. Entrenar la postura correcta de la mano requiere una preparación mental persistente, ayudar pacientemente al niño y recordarle constantemente que mantenga la forma adecuada de la mano.

Durante la fase inicial de aprendizaje, es fundamental no apresurar el proceso. En los primeros tres meses, es necesario practicar concienzudamente cada ejercicio a un ritmo lento para garantizar que las acciones de levantar y soltar de cada dedo reciban el entrenamiento suficiente. Esto sienta una base sólida y estandarizada para el futuro del piano.

Los padres deben prestar especial atención al entrenamiento de fuerza de apoyo para las articulaciones de la muñeca, la palma y los dedos del niño durante las sesiones de práctica. Compruebe periódicamente si las articulaciones de la palma y los dedos del niño son cóncavas.

Por lo tanto, siempre abogamos por una práctica lenta. Sólo mediante una práctica lenta el cerebro del niño puede tener tiempo para pensar y notar áreas que necesitan corrección. La práctica debe continuar hasta que no haya errores y se sienta más suave antes de aumentar gradualmente la velocidad de ejecución.

La postura correcta de la mano debe ser la siguiente:

1. Coloque la mano sobre el piano, arquee la palma, separe los cinco dedos, deje que los dedos cuelguen naturalmente, toque las teclas con las yemas de los dedos, formando una forma semicircular con toda la mano.

2. Las áreas donde el segundo, tercer, cuarto y quinto dedo tocan las teclas deben ser las yemas de los dedos, no las yemas. El pulgar debe tocar las teclas en el lado exterior de la punta del dedo.

3. Mantener el equilibrio en el dorso de la mano, evitando inclinarse hacia el dedo meñique. Debería haber una sensación de acercamiento hacia la dirección del pulgar.

4. Mantenga la forma semicircular de la mano mientras juega. Los dedos no deben estar ni demasiado rectos ni demasiado curvados, y la primera articulación de los dedos debe estar recta.

5. Córtate las uñas con regularidad para asegurar la postura estándar de la mano durante el juego.

A continuación se muestran algunos métodos para corregir errores comunes de colocación de las manos:

1. Si las articulaciones de la palma del niño son cóncavas, coloque una pelota de ping pong en una media y átela a la mano del niño (con la pelota en el área de la palma). Practique tocar el piano con esta configuración durante algún tiempo para ver mejoras.

2. Haga que el niño cree una posición para sostener la pelota con ambas manos, con cada par de dedos separándose y tocándose continuamente. (Asegúrese de que los dedos mantengan una forma curva natural).

3. Combine los dos métodos anteriores colocando ambas manos sobre una mesa, con los diez dedos golpeando continuamente la superficie. Esto también puede lograr el objetivo de entrenamiento.

4. Elija algunas piezas sencillas y líricas con digitaciones menos complejas para que el niño toque a un ritmo lento. Exija que el niño cumpla con los movimientos estándar de los dedos para cada nota.

5. Si la palma del niño se mueve y los dedos se balancean aleatoriamente mientras toca el piano, utilice el tercer método mencionado anteriormente y coloque un trozo de goma en el dorso de la mano durante el entrenamiento para controlar los movimientos innecesarios de la mano.